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從微細空間看浩瀚世界——更生義工專訪
在早前勵敬教導所舉行的一項證書頒發典禮上,有多個伙伴團體出席分享助更生工作的經驗與心得,當中有一個新名字 —— 香港微型藝術會。該會創辦人兼會長李來有表示,她希望藉義工服務在青少年院所推廣這門藝術,讓所員通過創作發揮創意與潛能,並懂得從另一角度重新認識、關心、欣賞以至珍惜身邊事物。
將微藝帶進新國度
曾執教鞭十多年,為無數學生「春風化雨」的李來有,坦言在監獄內擔任義務導師,教授一群曾誤入歧途的青少年,是一次嶄新的嘗試。她說:「這是我首次參與義工服務,也是一次難忘的經歷。」
「在決定到懲教院所擔任導師前,我亦曾有過內心掙扎,一方面我覺得這項任務極富意義,既能推廣微型藝術又可協助所員更生,但另一方面,我對於獄內環境及所員的紀律心存疑慮,未知自己能否勝任這項具挑戰性的工作。」
其後,李來有參加了院方安排給準義工的參觀活動,令她對懲教院所的內部運作大大改觀。她說:「經過親身接觸及了解後,我發現院所內的真實情況與想像中截然不同。院所的設施和服務完善,而且所員的秩序良好,每名職員均非常盡心教導他們,這些都令我立下決心,為這群有需要的青少年盡一分力。」
播放微藝種子的苦與樂
李來有指出,相比在工作室「開班授徒」,在懲教院所內教授微型藝術,受資源限制及所員的學習能力與興趣差異影響,以致初期遇上不少困難,但她說:「幸好院方給予我很大支持,並竭力配合課程需要,為我安排所需的教材和用具。」
此外,為培養所員的創作興趣及確保他們在上課時有充足的參與機會,李來有還在上課前預先準備一些組件,上課時分發給學習能力稍遜的所員進行組合,以免他們因進度落後而影響對課堂的投入感。
雖然擔任義工需作出一定犧牲,但年青所員從微藝創作中逐步成長及完成心血結晶時展現的笑靨,令李來有肯定過往的付出是值得的。
她憶起在教授期間一些印象深刻的片段時說:「在開課不久,一名所員對於自己有機會學習微型藝術顯得難以置信,並向我表明會珍惜這個難得的學習機會,他喜悅的表情令我明白只要付出一點關懷,對決心改過自新的人來說已是很大的鼓勵。」
「另外,一名所員在課程末段向我表示,希望釋後能夠在微型藝術方面有進一步發展,並以此為職業,亦令我很感動。」
「我相信微藝不單讓他學得一技之長,也讓他覓得志趣和重拾久違的成功感。」
微藝反映生活體驗
李來有表示,微型創作早期是一種貴族玩意,但發展至今已成為一門雅俗共賞的藝術,並對於學習者有不少裨益。
她闡釋說:「微型藝術集工藝與設計一身,揉合寫實與創作的元素,它要求創作人有敏銳的觀察力,掌握物件的造型與紋理,同時在題材選擇、用料配搭及場景佈置上,發揮無限的創意和想像力。」
微型作品在製作過程中一般會按特定比例製作,現行的主流標準為1:12,而採用的物料極為多元化,包括黏土、布、木、籐、紙張、金屬或棄置廢物。要塑造出栩栩如生的作品,除了需要一雙靈巧的手,精確計算物件比例和認識各類手工藝技巧,例如金工、木工、縫紉或黏土製作等,亦同樣重要。
李來有說,對於青少年所員而言,學習微型藝術尤其有助他們鍛煉耐性及擴闊思維。她說:「一般來說,一件簡單的作品動輒要花數小時才能完成,物件的構造越複雜,所需時間亦更長,故此少一點專注與耐力,就很容易半途而廢。」
「此外,微型藝術創作許多時取材自個人的生活體驗或某些歷史片段,要有源源不絕的靈感,關鍵是懂得留心、感受和欣賞身邊的人與事。好像我為所員安排的首個習作,就以『我的書室』為主題,經過引導,不少所員均能從日常生活接觸的事物搜尋合適素材,然後製成各種擺設與佈置,令原本只有基本傢具的空間增添不少生活味道和個人風格。」
微藝文化推動者的願望
自從十年前從商店購買了首件微型擺設開始,微型藝術便走進了李來有的生命。在2002年她毅然放下手執多年的教鞭,開設一間微藝精品店,全職投入這門藝術。2003年,她成立了「香港微型藝術會」,積極組織志同道合人士,共同推動本地的微藝文化發展。
李來有笑說:「從事微藝創作多年,我對這門藝術可謂達到迷戀程度,有時甚至廢寢忘餐。這分熱愛源於微藝可以滿足我愛幻想和創作的個性,而且透過每件作品,我可以將生活上的感受或懷緬的舊事物重現眼前,讓自己及知音人欣賞細味。」
談及未來目標,李來有希望能開設一間微型藝術博物館,讓一群愛好者展出他們心愛的藏品及傑作,令普羅大眾進一步認識微型藝術。她說:「雖然這個目標仍有點遙不可及,但我希望現時對微藝創作有興趣的所員和我一樣,繼續努力,他日倘若博物館有望落成,能夠將他們的創作公諸同好,為本土文化藝術發展作出貢獻。」
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